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教育:以互联网为基因,以打造“底座”为关键

2021-01-06 14:30:21

 毋庸置疑,2020年成为在线教育获得发展风口的一年,市场和受众对于在线教育的认知度和认可度都得到了明显提升。从第三方的数据调查报告来看,教育、职业教育等在线行业的市场规模、用户数量、融资容量等都得到了较大幅度的提升。但与此同时,行业内的竞争也愈演愈烈、乱象频生。那么,在线教育各玩家要想在竞争中脱颖而出,何以制胜呢?


其实,对于机构而言,在线教育企业的成本压力主要还是营销获客的成本,去年受红利诱导下的烧钱大战自然也是无法避免,靠烧钱进行获客也已经成为行业发展的共识。但是在后疫情时代,企业进行营销续命的方式似乎没有那么行得通了,受众对于产品价值、使用效果变得更为关注,那么,如果企业没有过硬的教育教学实力,又没有新的用户进入,而且老用户也难以实现有效转化,那么企业发展将难以为继。但是在线教育行业如果仅靠持续疯狂烧钱,而不注重打造自身的“底座”,是烧不出一个美好未来的。企业的市场长期的占有率也不是靠烧钱就可以成就的,如果企业一直处在烧钱的亏损状态中,那么企业势必也将会随着时间的流逝而淡出受众的视野。


在线教育不只是一门简单的生意,它虽有互联网的基因为依托,但它的本质依旧是教育。短期烧钱搞营销,虽然能够获得一批用户流量,但却难以留存和转化,也不是企业发展的长久之计。资本的逐利性正在推动整个行业急速向前发展,而这一趋势恰恰是和教育的“慢”属性相矛盾,因此也造成了行业不健康的发展乱象。


 教育,归根结底讲究的还是教学质量和教学效果,只有当产品、服务过关了,才能逐渐将“烧钱”引进来的新用户留存下来,实现高的留存率和转化率。教育也好,职业教育也罢,只要在教育的道路上,教育的初心就不能丢。同时,也相信在线教育的未来,一定是属于那些专心提升教学质量和教学产品的在线教育机构的。


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